夏日渐深，草木繁盛。艺术设计学院2023届毕业设计作品展如期而至。本届毕业设计作品展览旨在培养学生崇高的审美和良好的艺术修养，总结同学们大学时期四年的学习成果。作品展汇集了服装设计与工程、服装与服饰设计、广告学、数字媒体艺术的毕业设计作品。毕业作品题材多样、内容丰富、富有时代气息，展现了我院学生青春活力的艺术创造力和丰富多彩的艺术想象力。
数字媒体艺术专业作品
《“困”镜》
2019级数字媒体艺术：林丽莎、陈紫晶
指导老师：张梅春、徐俊东
设计说明：设计说明：在人类发展进程中，我们与自然的关系在不断更替。在被技术铺成的大厦之下，我们或许忘却了世界原本的样子。我们在自然最先遇到自己存在的方式，最先决定了自己怎样和这个世界产生连接。通过人与自然关系的数字媒介，IP像镜子一样，唤醒困住或者困在大厦之下的人们，找回人类对自然最本真的欲望，重新产生与自然的连接，反思、敬畏自然。
《虚拟交互技术在数字博物馆中的创新应用分析》
2019级数字媒体艺术：雷伟东、陈巧雯
指导老师：郝锐昌、徐俊东
设计说明：将人类家居历史的演变过程与道家老子思想相结合，根据老子哲学的追溯思维和道家“生演万物”的思想，项目将数字博物馆展陈空间设置在万物起源——宇宙，追溯思维，是老子哲学的基本思维方式之一，老子所谓“天下万物生于有，有生于无”是老子宇宙生成论上的著名命题，也是老子哲学的追溯思维在其宇宙生成论上的典型表现。在老子笔下，宇宙的生成过程是“道生一，一生二，二生三，三生万物”的过程。在这个过程中，道是无，万物是有，所以道生万物的过程也就是无生有的过程。通过道家“生演万物”的思想，来表现了人类家居文明继往开来，人类家居时代的创新产物不断满足人民的需求，呈现了人类生活能永远维持在一种更替创新的状态上，一切事物都会经历变化耗损与革新的设计理念。
《生生相息》
2019级数字媒体艺术：郑思婷、黄静宜
指导老师：郑宁、吴惠
设计说明：野生动植物是自然生态系统的重要组成部分，保护动物就是在保护人类自己。保护生态环境离不开一群默默守护的自然的守护者的努力，在快节奏生活的时代，我们在钢铁丛林里谋求生活，忽视身边平凡而伟大的自然工作者它们把青春奉献给自然的人。片子通过沉浸式的方式，以群像式纪录片为载体跟随三位主人公走进自然，通过影片让人们关注到就在我们身边却不曾关注过的事，拉近人与自然的距离，感受三位自然守护者的人格魅力，生态之美，了解保护生物多样性的真正意义。
《一日梦境》
2019级数字媒体艺术：陈炜康、林哲麟
指导老师：郑宁、林芳
设计说明：短片《一日梦境》讲述了一位青年大学生在面对碎片化信息的侵扰中渐渐找到了“平衡点”，但日复一日的平淡生活不断延续，逐渐使他感到无聊和迷茫。当毕业之日到来时，他突然意识到自己的生命只是在不断地重复与轮回，这让他感到深深的困惑和不安，在胡思乱想中，他看到了过去、现在和未来，最终，青年沉入了梦乡。短片抛出一个核心问题：“大学生为什么会陷入到日复一日的生活中？”短片由四个章节组成，参考了《瞬息全宇宙》、《小人物》等十部影片，每个章节根据不同的参考影片，采取了不同的表现形式和美术风格；短片尝试在参考影片的视听基础之上寻求“核心问题”的新的表达框架和表现模式，期望传达出不同的感受，使观众产生共鸣与思考。
《“设”出己见》
2021级数字媒体艺术专升本：施毅诚
指导老师：黄琳
设计说明：创意图形设计存在的最终目的是为受众进行信息传达。与文字相比，创意图形更容易通过可视化的形式传达给观者。创意图形作为一种信息传播的载体，图形成为全世界人都可以理解和识别的语言形式。纵然各个国家与各个民族之间在文字语言上有所差异，但在语言识别上，图形语言却是共通的。图形设计一方面要符合设计规律、设计美学的深刻要求，另一方面要使受众能够正确地认识图形所传达的含义。在信息化高度发展的今天，创意图形设计的本质是利用多元化的视觉图像寻求可视化的信息表达。在图形设计中多元化的形式不是为了装饰图形，而是为了能够更准确地传递信息，好的图形设计作品，不仅能够准确地传递信息，还能给观者留下深刻的印象，也只有在准确的基础上，才能创造出更深层次的设计作品。
《娃叽娃叽夹娃娃》
2021级数字媒体艺术专升本：陈澜
指导老师：张梅春、徐俊东
设计说明：随着时代的变化，人们生活开始了快节奏的需求，人们的休闲活动呈多元化趋势，不少年轻人都无法抗拒一个娱乐活动，便是夹娃娃。商场总是年轻人喜欢结伴游玩的去处，在这眼花缭乱的商场，如何快速吸引目标客户的眼球，引导目标客户的行动这是必须要考虑的难题。一家吸人眼球的店铺，可以让人们散步的脚不由自主的踏入店铺，这边实现了第一步。用有趣的IP形象和周边产品留住顾客的心，达到后续消费这才是我最终的目标。本次设计制作的《娃叽娃叽》IP不单是店铺吉祥物及衍生周边，更是完整的形象体系，围绕线下店铺装修，产品外观，宣传物料，小程序界面，网页界面，IP形象动态表情包，虚拟偶像等主题来打造这个IP。下面我们以《娃叽娃叽》IP 的创作流程为例，针对IP设计制作如何在商业项目中实际应用获取收入，进行深入的探讨与研究。
《团圆》
2021级数字媒体艺术专升本：张远欣
指导老师：何冬冬、吴钟电
设计说明：《团圆》这组作品中，整体以圆形为主，表达民族大团结的思想，同时也是表达团团圆圆的美好寓意。细节上，每幅作品中都加入一个民族的服饰、饰品、花朵、民族乐器、民族非遗、刺绣、习俗、图腾、等元素，利用扁平化的手段进行创作，传达出鲜明的民族特色使画面更具有识别性，也有利于传播。 《团圆》的色彩搭配上，遵循民族服饰的特点，色彩艳丽，对比强烈。最终插画以邮票的形式进行排版设计，让画面更加具有亲切感认同感，最终能更好地传达出华夏的底蕴。
